« Apprentissage tout au long de la vie et développement durable d’ici 2030 » à Hanoi

Jeudi, 13 décembre 2018 à 18:22:36
 Font Size:     |        Print
 

Vue générale de la conférence « Apprentissage tout au long de la vie et développement durable d’ici 2030 ». Photo: Baotintuc.

Nhân Dân en ligne - Le Ministère vietnamien de l’Éducation et de la Formation, en coordination avec son homologue des Affaires étrangères et la Fondation Asie-Europe (ASEF), a organisé le 13 décembre à Hanoi une conférence intercontinentale ayant pour thème « Apprentissage tout au long de la vie et développement durable d’ici 2030 ».

Il s’agissait d’une activité figurant dans le Programme de coopération sur l’éducation et de la formation 2018, qui avait été approuvé lors de la 13e Conférence des ministres des Affaires étrangères de l’ASEM (FMM13) et de la 37e réunion du Conseil des Gouverneurs de la Fondation Asie-Europe (ASEF) tenue au Vietnam en 2017.

Lors de la conférence, le ministre vietnamien de l’Éducation et de la Formation Phùng Xuân Nha a déclaré que le Parti communiste et l’État du Vietnam destinaient une attention spéciale à promouvoir l’éducation pour toute la masse et l’esprit d’apprendre tout au long de la vie. Il a souhaité que cette conférence soit une bonne opportunité pour le Vietnam de partager ses expériences efficaces dans la mise en œuvre de la stratégie d’apprentissage tout au long de la vie, ainsi que d’accéder aux dernières recherches sur l’éducation des adultes, l’apprentissage tout au long de la vie et le développement d’une société bien éduquée.

Selon Phil Hanil Ulf-Daniel Ehlers, vice-président de l’Association des Universités européennes, le Programme de développement durable à l'horizon 2030 (Agenda 2030) s’orientait toujours vers une prospérité en matière économique et sociale dans le monde entier. Les individus, les organisations et les pays devront remettre en question le développement d’un système d’apprentissage confortable à chacun.

A cette occasion, les représentants ont partagé des expériences sur la reconnaissance des résultats d’apprentissage sous la forme d’une éducation informelle et non formelle pour encourager l’apprentissage tout au long de la vie, sur la fourniture des programmes d’éducation non traditionnels répondant aux besoins des apprenants (des adultes, des personnes ayant besoin de développer des compétences, des abandons scolaires, femmes et mères, etc.).

NDEL